Pengembangan Perangkat Pembelajaran Bimbingan dan Konseling untuk Mengoptimalkan Perkembangan Sosial Anak Kelas I SD

Vinda Chairunnisa(1), Mudjiran Mudjiran(2), Nurhizrah Gistituati(3),
(1) Universitas Negeri Padang  Indonesia
(2) Universitas Negeri Padang  Indonesia
(3) Universitas Negeri Padang 

Corresponding Author
Copyright (c) 2016 Vinda Chairunnisa, Mudjiran Mudjiran, Nurhizrah Gistituati

DOI : https://doi.org/10.29210/02016147

Full Text:    Language : ind

Abstract


This research aims to formulate guidance and counseling learning tool to optimizing social development of stuen and describe the level of appalicability used by theacher or counselor. the mthd used was ADDIE model development. the properness tes was done by five experts and the practicality tes was done by three teacher or counselor. the instrument used were scale likert, questionnaire and Focus Group Discussion (FGD). The data statistic gathered in this research was analyzed by using descriptive statistic analysis and non-parametric statistic analysis. Based on thes results, in general, it was conclueded that the guidance and counseling learning tool's developed was appropriate and could be used to help the teacher or counselor to optimizing social development student.

Keywords


social development, learning tools

References


Ahmadi, A., dan Sholeh, M. (2005). Psikologi Perkembangan. Jakarta: Rineka Cipta.

Daryanto. (2013). Menyusun Modul Bahan Ajar untuk Persiapan Guru dalam Mengajar. Yogyakarta: Gava Media.

Djmarah, S.B. dan Zain, A. (2002). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Hurlock, E. B. (1978). Psikologi Perkembangan Anak. Jilid 1. Jakarta: Erlangga.

Molenda, M. (2003). “In Search of the Elusive ADDIE Models”. Jurnal Performance Imnprovement, 42 (3): 34-36

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 57 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Depdikbud.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 111 Tahun 2014 tentang Bimbingan dan Konseling pada Pendidikan Dasar dan Pendidkan Menengah. Jakarta: Depdikbud.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 tahun 2010, tentang Standar Proses untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Depdiknas.

Prayitno. (2009). Wawasan Profesional Konseling. Padang: UNP.

Tim Penyusun. (2016). Panduan Operasional Penyelenggaraan BK SD. Jakarta: Kemendikbud.

Trianto. (2011). Pengantar Penelitian Pendidikan bagi Pengembangan Profesi Pendidikan dan Tenaga Kependidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Yusuf, S. LN. (2014). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: Remaja Rosdakarya.


Article Metrics

 Abstract Views : 149 times
 PDF (Bahasa Indonesia) Downloaded : 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2016 Vinda Chairunnisa, Mudjiran Mudjiran, Nurhizrah Gistituati

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.