PENGGUNAAN METODE INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA DI KELAS IV SDN 27 BATANG ANAI KABUPATEN PADANG PARIAMAN
(1),
(1)
Corresponding Author
DOI : https://doi.org/10.29210/0201517
Full Text:
Language : en;id
Abstract
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan metode inkuiri pada pembelajaran IPS di kelas IV SD. Secara khusus, penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan rancangan pembelajaran IPS dengan menggunakan metode inkuiri di kelas IV SDN 27 Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman. 2) Mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran IPS dengan menggunakan metode inkuiri di kelas IV SDN 27 Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman. Dan 3) Mendeskripsikan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS dengan menggunakan metode inkuiri di kelas IV SDN 27 Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman. Masalah penelitian tindakan kelas ini dirumuskan sebagai berikut: 1)
Bagaimana rancangan pembelajaran IPS dengan menggunakan metode inkuiri di kelas IV SDN 27 Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman? 2) Bagaimana pelaksanaan pembelajaran IPS dengan menggunakan metode inkuiri di kelas IV SDN 27 Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman? 3) Bagaimana hasil belajar IPS dengan menggunakan metode inkuiri di kelas IV SDN 15 27 Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman? Penelitian ini diadakan di SDN 27 Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman. Penelitian ini dilakukan pada kelas IV. Jumlah kelas pada SD ini sebanyak 6 kelas yaitu kelas 1-6. Sebagai subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 27 Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman yang terdaftar pada semester II tahun ajaran 2012/2013. Hasil pembelajaran siswa meningkat yaitu dari tes awal dengan rata-rata 5,6 tes akhir siklus I 7,2 dan tes akhir siklus II 8,38
Keywords
References
Depdiknas, 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Depdiknas
Depdiknas, 2006. Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Depdiknas
Ischak SU, dkk.1997. Pendidikan IPS di SD. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaa
Kunandar. 2008. Guru Profesional. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Moedjiono. 1993. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Depatemen Pendidikan dan Kebudayaan
Nana Sudjana. 1995. Dasar- Dasar Pembelajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo
Nurhamidah. 2002. Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Padang: Balai Penataran Umum
Nurhadi. Dkk. 2002. Pembelajaran Kontestual(Contextual Teaching And Learning/ CTL) dan Penerapannya dalam KBK. Malang. Universitas Negeri Malang.
Sumiati dkk. 2007. Metode Pembelajaran. Bandung. CV Wacana Prima.
Udin S. Winata Putra. 2002. Materi dan Pembelajaran IPS SD. Universitas
Wina Sanjaya. 2008. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Article Metrics
Abstract Views : 898 times
PDF Downloaded : 0 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
