Development of culture-based budi pekerti learning strategies and learning styles in skills lessons
(1) Universitas Negeri Medan  Indonesia
(2) Universitas Pendidikan Indonesia  Indonesia
(3) Universitas Negeri Medan  Indonesia
(4) Universitas Negeri Medan  Indonesia
(5) Universitas Terbuka  Indonesia
Corresponding Author
DOI : https://doi.org/10.29210/020232193
Full Text: Language : en
Abstract
Keywords
References
Afhara, M. (2013). Pengaruh Strategi Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Jamak Dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Sd Sabilina Kecamatan Percut Sei Tuan. Pascasarjana Uin Sumatera Utara.
Deporter, B., & Hernacki, M. (2004). Quantum Teaching Terj. Bandung: Kaifa.
Dick, W., Carey, L., & Carey, J. O. (2005). The Systematic Design Of Instruction.
Garreta-Domingo, M., Sloep, P. B., Hernández-Leo, D., & Mor, Y. (2017). Learning Design For Teacher Professional Development. In International Journal Of Educational Technology In Higher Education (Vol. 14, Issue 1, Pp. 1–3). Springer.
Harahap, W. P. S. (2018). Pengaruh Strategi Pembelajaran Budi Pekerti Berbasis Budaya Dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Ips Terpadu Kelas Viii Smp Negeri 1 Angkola Timur Kabupaten Tapanuli Selatan. Unimed.
Lasty, W. F. (2014). Pengaruh Teknik Pembelajaran Dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Ips Siswa Kelas Iv Sdn 014680 Buntu Pane Kisaran. Unimed.
Mulyasa, E. (2012). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
Nasution, S. (2000). Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar Dan Mengajar.
Ningsih, S. (2018). Pengembangan Model Pembelajaran Budi Pekerti Berbasis Budaya Melayu Untuk Pembangunan Karakter Mahasiswa Di Sekolah Tinggi Ilmu Pertanian Agrobisnis Perkebunan (Stipap) Medan. Unimed.
Nurlatifah, D. (2015). Pengaruh Implementasi Scientific Approach Bermuatan Nilaipada Pembelajaran Lingkunganterhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Sikap Siswa. Universitas Pendidikan Indonesia.
Pane, M. M., & Patriana, R. (2016). The Significance Of Environmental Contents In Character Education For Quality Of Life. Procedia-Social And Behavioral Sciences, 222, 244–252.
Pranata, A. (2016). Strategi Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Di Sman 9 Yogyakarta. Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan, 5(3), 230–240.
Purwanto, N. (2010). Psikologi Pendidikan: Bandung: Pt Remaja Rosdakarya. Oemar Hamalik.
Rijal, S., & Bachtiar, S. (2015). Hubungan Antara Sikap, Kemandirian Belajar, Dan Gaya Belajar Dengan Hasil Belajar Kognitif Siswa. Jurnal Bioedukatika, 3(2), 15–20.
Simamora, L. (2015). Pengaruh Strategi Pembelajaran Dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Ips Kelas Iv Sd Negeri 060910 Medan. Unimed.
Simanullang, P. (2022). Pembelajaran Budi Pekerti Berbasis Budaya Batak Toba. Publica Indonesia Utama.
Stiawan, W., Fatarib, H., Hayati, S., Yanti, F. A., & Noperi, H. (2020). Islamic Religious Education Learning Strategy And Budi Pekerti In Character Planting Students In Smk Negeri 2 Depok Sleman Yogyakarta. International Journal Of Sciences: Basic And Applied Research, 51(1), 68–75.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Umam, M. K. (2018). Paradigma Pendidikan Profetik Dalam Pendekatan Pembelajaran Tematik Di Madrasah Ibtida’iyah. Proceeding: The Annual International Conference On Islamic Education, 3(1), 120–132.
Windiatmojo, V. I. (2012). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (Gi) Terhadap Hasil Belajar Biologi Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa Sma Negeri 5 Surakarta.
Article Metrics
Abstract Views : 230 timesPDF Downloaded : 0 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.