Influence of principal leadership and education financing management against school productivity in public high school (SMAN)

  • Asep Kurniawan 
    Universitas Pendidikan Indonesia
    Indonesia

Abstract

The main problem revealed in this study is how the influence of principal leadership and education financing management affects school productivity both partially and collectively. The research method used was the explanatory survey method, with a five-category Likert scale questionnaire data collection technique, on 124 state high school teachers in Bandung City. The data processing technique used is path analysis modeling. This technique is used to determine the direct and indirect influence of exogenous variables on endogenous variables. The significance test uses the F-test and the t-test. The results showed that school productivity in state high schools tends to be high, as indicated by the indicators that form school productivity, which tend to be high as well. The high level of school productivity is influenced by the leadership of high-level principals who are able to manage education financing properly. This study recommends to schools that they improve the factors that are still considered low, as shown by the average score of the indicators that can be seen in the discussion of this study at Bandung.
Keywords
  • Principal leadership
  • Education financing
  • Management
  • School productivity
References
  1. Akhyar, Y. (2014). Total Quality Management (Manajemen Mutu Terpadu). Potensia: Jurnal Kependidikan Islam, 13(1), 1–20.
  2. Arliman, L. (2017). Perkembangan dan Dinamika Hukum Ketenagakerjaan di Indonesia. Jurnal Selat, 5(1), 74–87.
  3. Asopwan, D. (2019). Studi Tentang Akreditasi Dalam Meningkatkan Produktivitas Sekolah. Indonesian Journal of Education Management & Administration Review, 2(2), 265–272. https://doi.org/10.4321/ijemar.v2i2.1922
  4. Bormasa, M. F., & Sos, S. (2022). Kepemimpinan Dan Efektivitas Kerja. CV Pena Persada.
  5. Djafri, N. (2019). Strategi Pemimpin dalam Mengimplementasikan Quality Manajemen di Perguruan Tinggi. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 5(4), 371–380.
  6. Ekosiswoyo, R. (2016). Kepemimpinan kepala sekolah yang efektif kunci pencapaian kualitas pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan, 14(2).
  7. Ferdi, W. P. (2013). Pembiayaan pendidikan: Suatu kajian teoritis. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 19(4), 565–578.
  8. Fitrah, M. (2017). Peran kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan. Jurnal Penjaminan Mutu, 3(1), 31–42.
  9. Hanushek, E. A. (2020). Education production functions. In The economics of education (pp. 161–170). Elsevier.
  10. Harefa, D., Kumpangpune, N., & Tumbelaka, R. E. (2021). Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dalam Manajemen PAUD. Montessori Jurnal Pendidikan Kristen Anak Usia Dini, 2(2), 27–34.
  11. Iswahyudi, M. S., Munizu, M., Muktamar, A., Badruddin, S., Suryani, L., Kustanti, R., Dewi, L. P., Januaripin, M., Dewi, A. R., & Munawar, A. (2023). KEPEMIMPINAN ORGANISASI: Teori dan Praktik. PT. Green Pustaka Indonesia.
  12. Maujud, F. (2018). Implementasi fungsi-fungsi manajemen dalam lembaga pendidikan islam (studi kasus pengelolaan Madrasah Ibtidaiyah Islahul Muta’allim Pagutan). Jurnal Penelitian Keislaman, 14(1), 31–51.
  13. Minsih, M., Rusnilawati, R., & Mujahid, I. (2019). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Membangun Sekolah Berkualitas Di Sekolah Dasar. Profesi Pendidikan Dasar, 6(1), 29–40.
  14. Nasution, A. V. R., Harahap, J. M., & Ritonga, N. (2020). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kepercayaan Diri Terhadap Produktivitas Kerja Karyawan PT. Satya Kisma Usaha Kabupaten Labuhanbatu Selatan. Kapital: Jurnal Ilmu Manajemen, 2(1), 33–46.
  15. Nurwanda, A., & Rifai, B. (2018). Diagnosis pertumbuhan ekonomi dan output potensial Indonesia. Kajian Ekonomi Dan Keuangan, 2(3), 177–194.
  16. Pulungan, M. S. (2015). Kajian Evaluasi Tenaga Pendidikan dalam Rangka Peningkatan Kualitas Pendidikan di Kutai Kartanegara Provinsi Kaltim. Jurnal Bina Praja: Journal of Home Affairs Governance, 7(1), 51–62.
  17. Rahman, A. (2017). Efisiensi Dalam Pembiayaan Pendidikan Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Eklektika: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Administrasi Pendidikan, 5(2), 87–102.
  18. Rahmat, A. (2021). Kepemimpinan Pendidikan. Zahir Publishing.
  19. Rahmawati, I., Lestari, H., Permana, J., Komariah, A., & Kurniatun, T. C. (2022). Innovative Work Behavior Development Through Technopreneurship Leadership in Vocational Schools: An Mixed Method Explanatory Research. Jurnal Pendidikan Progresif, 12(2), 943–959.
  20. Rosida, I. (2019). KEEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU DI SMP NEGERI KABUPATEN SERANG-BANTEN. Faktor: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 6(1), 33–40.
  21. Sugiyono. (2017). Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. Alfabeta.
  22. Syahril, S. (2019). Teori-teori kepemimpinan. Ri’ayah: Jurnal Sosial Dan Keagamaan, 4(02), 208–215.
  23. Thomas, P. (2013). Faktor determinan produktivitas sekolah. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 17(1), 55–71. https://doi.org/10.21831/pep.v17i1.1361
  24. Tukiran, M. (2020). Filsafat Manajemen Pendidikan. PT Kanisius.
  25. Usman, A. S. (2014). Meningkatan Mutu Pendidikan Melalui Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah. Jurnal Ilmiah Didaktika: Media Ilmiah Pendidikan Dan Pengajaran, 15(1), 13–31.

Downloads

PDF

Statistic

Abstract Views
: 383 times
PDF
: 8 times