Peningkatan prestasi belajar PPKn melalui pemanfaatan media rukape berbasis youtube

(1) Universitas Negeri Yogyakarta 

(2) Universitas Negeri Yogyakarta 


DOI : https://doi.org/10.29210/020232585
Full Text:

Abstract
Keywords
References
Adam, S., Syastra, M. T. (2015). Pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi informasi bagi siswa kelas X SMA Ananda Batam. CBIS Jurnal, 3(2), 78-90. https://ejournal.upbatam.ac.id/index.php/cbis/article/download/400/258/1008.
Ananda, R. (2017). Penggunaan media audio visual untuk meningkatkan hasil belajar. Jurnal Basicedu, 1(1), 21-30. https://doi.org/10.31004/basicedu.v1i1.149.
Atika, N. T., Wakyuyudin, H., & Fajriyah, K. (2019). Pelaksanaan penguatan pendidikan karakter membentuk karakter cinta tanah air. Jurnal Mimbar Ilmu, 24(1), 105-113. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/MI/article/download/17467/10490/25096.
Azizan, N., Lubis, M. A., & Muvid, M. B. (2020). Pemanfaatan media youtube untuk meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran akidah akhlak. Jurnal Darul’Ilmi, 08(02), 194-212. http://jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id/index.php/DI.
Brahma, I. A. (2020). Penggunaan zoom sebagai pembelajaran berbasis online dalam mata kuliah sosiologi dan antropologi pada mahasiswa PPKn di STKIP Kusumanegara Jakarta. Jurnal Ilmu Pendidikan Non Formal AKSARA, 06(02), 97-102. http://dx.doi.org/10.37905/aksara.6.2.97-102.2020.
Budiman, H. (2017). Peran teknologi informasi dan komunikasi dalam pendidikan. Al-Tadzkiyyah : Jurnal Pendidikan Islam, 8(0), 75-83. http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/tadzkiyyah/article/view/2095/1584.
Farhatunnisya, A. (2020). Pemanfaatan video youtube dalam meningkatkan motivasi belajar siswa insan litera. Comm-Edu (Community Education Journal), 3(2), 109-114. https://journal.ikipsiliwangi.ac.idindex.php/comm-edu/article/download/3756/1507.
Hoesny, M. U., & Darmayanti, R. (2021). Permasalahan dan solusi untuk meningkatkan kompetensi dan kualitas guru : sebuah kajian pustaka. Scholaria : Jurnal Pendidikan dan kebudayaan, 11(2), 123-132. https://ejournal.uksw.edu/scholaria/article/download/3595/1776.
Husein, W. M. (2022). Upaya guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran melalui penerapan teknologi informasi di MI Miftahul Ulum Bago Pasirian. Jurnal Petisi, 3(1), 20-28. https://unimuda.e-journal.id/jurnalteknologiinformasi/article/view/1800/904.
Jamun, Y. M. (2016). Desain aplikasi pembelajaran peta NTT berbasis multimedia. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio, 8(1), 144-150. https://jurnal.unikastpaulus.ac.id/index.php/jpkm/article/view/101/77.
Jati, D. H. P. (2022). Pemanfaatan youtube dalam meningkatkan motivasi belajar materi Pancasila sebagai dasar negara. Jurnal Mitra Pendidikan, 6(2), 117-126. https://doi.org/10.52160/e-jmp.v6i2.905.
Jatmiko. (2015). Eksperimen model pembelajaran think pair share dengan modul (TPS-M) terhadap prestasi belajar matematika ditinjau dari minat belajar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 3(2), 417-426. http://doi.org/10.25273/jipm.v3i2.511.
Kemmis, S., McTaggart, R., & Nixon, R. (2014). Perencana penelitian tindakan. Springer Singapura. https://doi.org/10.1007/978-981-4560-67-2.
Lestari, S. (2018). Peran teknologi dalam pendidikan di era globalisasi. Jurnal Pendidikan Agama Islam Edureligia, 2(2), 94-100. https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/edureligia/article/download/459/319.
Maliasih., Hartono., & P, N. (2017). Upaya meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar kognitif melalui metode teams games tournament dengan strategi peta konsep pada siswa SMA. Jurnal Profesi Keguruan, 3(2), 222-226. https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jpk.
Mujianto, H. (2019). Pemanfaatan youtube sebagai media ajar dalam meningkatkan minat dan motivasi belajar. Jurnal Komunikasi Hasil Pemikiran dan Penelitian, 5(1), 135-159. http://www.journal.uniga.ac.id/.
Mutoharoh, T., Kurnia, M. D., Jaja., & Hasanudin, C. (2022). Pemanfaatan aplikasi youtube untuk media pembelajaran. Jubah Raja (Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran), 1(2), 97-102. https://ejurnal.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/JR/article/download/2883/652.
Oinam, S. (2017). Student- Centered Approach to Teaching and Learning in Higher Education for Quality Enhancement. IOSR Journal of Humanities and Social Science, 22(06), 27–30. https://doi.org/10.9790/0837-2206132730.
Oktari, Devyanne & Dewi, D. A. (2021). Pemicu lunturnya nilai pancasila pada generasi milenial. Jurnal PEKAN. 6(1), 93-103. ISSN: 2540 – 8038. https://jurnal.stkippersada.ac.id/jurnal/index.php/PEKAN/article/view/1170.
Pitoewas, B., Adha, M. M., Ulpa, E. P., Rohman., Hartino, A. T., & Rhosita. (2021). Siginifikansi pembelajaran pendidikan kewarganegaraan memaksimalkan kompetensi warga negara. De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Kewarganegaraan, 1(12), 8-17. https://journal.actual-insight.com/index.php/decive/article/view/508.
Pratiwi, E. Y. R & Siswanto, M. B. E. (2020). Inovasi media pembelajaran game edukasi berbasis visual basic pada mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 7(2), 140-149. https://doi.org/10.21831/jitp.v7i2.33706.
Rachman, F., Taufika, R., Kabatiah, M., Batubara, A., Pratama, F. F., & Nurgiansah, T. H. (2021). Pelaksanaan kurikulum PPKn pada kondisi khusus pandemi covid-19. Jurnal Basicedu, 5(6), 5682-5691. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1743.
Rifa, M. A. (2018). Tujuan, pengorganisasian, dan struktur kurikulum pendidikan kewarganegaraan di Afrika Selatan, Inggris dan Hongkong. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 8(1), 88-97. https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/pkn/article/download/4280/6104.
Salsabila, U. H., Ilmi, M. U., Aisyah, S., Nurfadila., & Saputra, R. (2020). Peran teknologi pendidikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan di era disrupsi. Journal on Education, 3(1), 104-112. http://jonedu.org/index.php/joe.
Suprianto., Arhas, S. H., & Salam, R. (2018). Pengaruh media pembelajaran dan pengelolaan kelas terhadap prestasi belajar siswa di SMK negeri kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone. Jurnal Administrare : Jurnal Pemikiran Ilmiah dan Pendidikan Administrasi Perkantoran, 5(2), 137-146. https://ojs.unm.ac.id/administrare/article/download/8162/4702.
Susilowati, D. (2018). Penelitian tindakan kelas solusi alternatif problematika pembelajaran. Jurnal Edunomika, 02(01), 36-46. http://dx.doi.org/10.29040/jie.v2i01.175.
Syafi’i, A., Marfiyanto, T., & Rodiyah, S. K. (2018). Studi tentang prestasi belajar dalam berbagai aspek dan faktor yang mempengaruhi. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 115-123. https://doi.org/10.32585/jkp.v2i2.114.
Ulandari, R., K, A. R., & Busrah, Z. (2021). Youtube sebagai media pembelajaran PAI di masa pandemi covid -19. AL-ISHLAH Jurnal Pendidikan Islam, 19(1), 17-30. P-ISSN: 2685-6581; E-ISSN: 1693-7449. 1692-Article Text-4748-1-10-20211227.
Uno, H. B. (2008). Profesi Kependidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Wahid, A. (2018). Pentingnya media pembelajaran dalam meningkatkan prestasi belajar. Istiqra’, V(2), 1-11. https://jurnal.umpar.ac.id/index.php/istiqra/article/view/461.
Widiatmaka, P. (2016). Kendala pendidikan kewarganegaraan dalam membangun karakter peserta didik di dalam proses pembelajaran. Jurnal Civics, 13(2), 188-198. https://journal.uny.ac.id/index.php/civics/article/view/12743.
Wulandari, A.R., Masturi, & Fakhriyah, F. (2021). Pengaruh media pembelajaran berbasis youtube terhadap hasil belajar IPA siswa di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 3779-3785. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1251.
Yarmi, G. (2014). Meningkatkan kemampuan menulis kreatif siswa melalui pendekatan whole language dengan teknik menulis jurnal. Jurnal Perspektif Ilmu Pendidikan, 28(1), 8-16. https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/pip/article/view/3266.
Yuliati, E. (2021). Penerapan active learning dan penggunaan media berbasis komputer untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada pembelajaran IPA. Jurnal Pendidikan Madrasah, 6(1), 45-50. https://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/JPM/article/download/4114/2082.
Yustanto, R. D. M. (2022). Pemanfaatan jeruedu sebagai media pembelajaran pada masa pandemi covid-19. JOEAI (Journal of Education and Instruction), 5(2), 505-515. https://doi.org/10.31539/joeai.v5i2.4378.
Zein, M. (2016). Peran guru dalam pengembangan pembelajaran. E-Jurnal UIN Alauddin Makassar, V(2), 274-285. https://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/Inspiratif-Pendidikan/article/view/3480.
Article Metrics


Refbacks
- There are currently no refbacks.