Preliminary study of lecturer competency analysis in learning at health universities

(1) Administrasi Pendidikan, Universitas Negeri Padang 

(2) Administrasi Pendidikan, Universitas Negeri Padang 

(3) Administrasi Pendidikan, Universitas Negeri Padang 

(4) Administrasi Pendidikan, Universitas Negeri Padang 

(5) Administrasi Pendidikan, Universitas Negeri Padang 


DOI : https://doi.org/10.29210/020243316
Full Text:

Abstract
Keywords
References
A.K. Kulshrestha, K. P. (2013). Teachers Training and Professional Competencies. Voice of Research, 1(4), 29–33.
Arifin, A. (2017). Strategi Manajemen perubahan dalam meningkatkan disiplin diperguruan tinggi. EDUTECH Ilmu Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3 No 1(1), 117–132.
Fitria, R. A., Rukun, K., Irfan, D., Dewi, M., Susanti, R., Sefriani, R., & Rasmita. (2019). New literacy oriented ict guidance module era of industrial revolution 4.0 in improving humanity literacy of students. International Journal of Scientific and Technology Research, 8(9), 1074–1078.
Halim, H., Wekke, I. S., & Zainuddin, R. (2021). Kompetensi Sosial Dosen Dalam Pengembangan Karakter Mahasiswa. Masyarakat Cita, 145.
Herawati, R., & Haryono, S. (n.d.). Efek Mediasi Efikasi Diri Dan Modal Sosial Guru Pada Pengaruh Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah Terhadap Kompetensi Profesional Guru. In appptma.org.
Hidayati, Z. Y. F. (2015). Analisis Kompetensi terhadap penilaian kinerja dosen (studi kasus dosen UIN Sultan Syarif Kasim Riau). Kutubkhanah, 17(1), 104–126.
Liakopoulou, M. (2011). The Professional Competence of Teachers : Which qualities , attitudes , skills and knowledge contribute to a teacher ’ s effectiveness ? International Journal of Humanities and Social Science, 1(21), 66–78.
Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 53 Tahun 2023 Tentang Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi, (2023).
Mulyati, Y. S. (2016). Pengembangan Kompetensi Mengajar Guru Dalam Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah. Jurnal Administrasi Pendidikan.
Nadeem, M., Rana, M. S., Lone, A. H., Maqbool, S., Naz, K., & Akhtar, A. (2011). Teacher’s Competencies And Factors Affecting The Performance Of Female Teachers In Bahawalpur (Southern Punjab) Pakistan. International Journal of Business and Social Science, 2(19).
Nento, S. (2018). Analisis Kompetensi Profesional dan Kinerja Dosen. Jurnal Ilmiah Iqra’, 6(1).
Novita, M., & Yulianti, P. (2020). Pengaruh Kompetensi Sosial dan Kompetensi Profesional Terhadap Penilaian Kinerja Dosen Universitas Dharma Andalas Padang. Jurnal Ekonomi Dan Bisnis Dharma Andalas, 22(2), 241–254.
Nurkholidah, N., Lubis, S. A., & Nahar, S. (2021). The Personality Analysis of the Steady and Stable Educators in MAN 1 Medan. Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal), 4(1), 1420–1430.
Priambodo, C. G. (2013). Pengaruh Penerapan E-Learning Terhadap Peningkatan Motivasi Dan Efektivitas Belajar Menurut Keragaman Siswa Dan Orang Tua : Studi Kasus Smalb Pangudi Luhur Jakarta. Faktor Exacta, 6(1), 1–16.
Pulungan, D. R., & Arda, M. (2019). Kompetensi dosen dan pencapaian hasil belajar mahasiswa. Liabilities Jurnal Pendidikan Akuntansi, 2(2), 115–124.
Rahman, A. M., Mutiani, M., & Putra, M. A. H. (2019). Pengaruh kompetensi pedagogik dosen terhadap motivasi belajar mahasiswa pendidikan IPS. Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi Dan Pemikiran Hukum Islam, 10(2), 375–387.
Sadri, M. (2019). Kompetensi Pedagogik Dosen dan Prestasi Akademik Mahasiswa. Liabilities (Jurnal Pendidikan Akuntansi), 2(2), 162–172.
Segita, L., Menengah, S., Negeri, A., Kalimantan, T. T., & Abstrak, S. (2016). Penggunaan Game Edukasi “Angry Birds “ Untuk Menciptakan Suasana Menyenangkan Dalam Konseling Kelompok Pada Siswa Kelas Xii-Ips Tahun 2013. Jurnal Langsat, 3(2), 79–86.
Shanmugasundaram, U., & Mohamad, A. R. (2011). Social and emotional competency of beginning teachers. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 29, 1788–1796.
Sinambela, L. P. (2017). Profesionalisme Dosen Dan Kualitas Pendidikan Tinggi. Populis, 2(4), 579–596.
Suciu, A. I., & Mata, L. (2011). Pedagogical competences–the key to efficient education. International Online Journal of Educational Sciences, 3(2), 411–423.
Sulindra, I. G. M. (2015). Akurasi Kompetensi Sosial Dosen dalam Pembelajaran (Studi Pada Dosen UNSA Sumbawa Besar). Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 1(1).
Sulistyorini, S. (2023). Efektifitas Pengembangan Bahan Ajar Pai Berbasis Literasi Dalam Melaksanakan Manajemen Berbasis Sekolah. In Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam (Vol. 10, Issue 2, pp. 318–342). IAIN Tulungagung.
Suryanti, S., & Har, A. F. (2020). Persepsi Mahasiswa Tentang Kompetensi Kepribadian Dosen Program Studi Pendidikan Biologi Fkip-Uir Pekanbaru. Perspektif Pendidikan Dan Keguruan, 11(1), 12–22.
Thanh, N. H., & Anh, N. N. (2023). The relationship between effective personality and occupational health of lecturers: An empirical assessment in vietnam. Heliyon, 9(2).
Tynjälä, P., Virtanen, A., Klemola, U., Kostiainen, E., & Rasku-Puttonen, H. (2016). Developing social competence and other generic skills in teacher education: applying the model of integrative pedagogy. European Journal of Teacher Education, 39(3), 368–387.
Wight, M., & Chapparo, C. (2008). Social competence and learning difficulties: Teacher perceptions. Australian Occupational Therapy Journal, 55(4), 256–265.
Article Metrics


Refbacks
- There are currently no refbacks.