1. Home
  2. Vol 7, No 2 (2022)
  3. Guspawarti

Peningkatan hasil belajar matematika siswa melalui pendekatan matematika realistik pada operasi hitung di kelas 1 sekolah dasar

Guspawarti Guspawarti (1),
(1) SDN 07 Silaut Kec. Silaut Kab. Pesisir Selatan  Indonesia

Corresponding Author
Copyright (c) 2022 Guspawarti Guspawarti

DOI : https://doi.org/10.29210/022164jpgi0005

Full Text:    Language : 

Abstract


Penelitian ini berujuan untuk mendeskripsikan dan mendapatkan informasi tentang pembelajaran operasi hitung campuran dengan pendekatan realistik untuk meningkatkan hasil belajar matematika yang meliputi: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan yang terdiri dari kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir, dan (3) hasil belajar. Analisis data dilakukan dengan menggunakan model analisis data kualitatif dan kuantitatif. Dan Hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan pendekatan matematika realistik pada siklus I dan II mengalami peningkatan di mana nilai rata-rata pada siklus I diperoleh rata-rata 77,2 dan pada siklus II rata-rata 88,2. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan matematika realistik dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas I.

References


Buyung. 2006. Peningkatan Pemahaman Terhadap Konsep Volume Balok Melalui Pendekatan matematika realistik Bagi Siswa Kelas V SD. PGSD.UNP.

Depdiknas. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar. Jakarta: Depdiknas.

Erman, dkk. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: FMIPA

Gravemeijer. 1994. Developing Realitics Mathematics Education. Freudenthal institute. Utrecht

Karso. 2000. Pendidikan Matematika I. Jakarta: Universitas Terbuka.

Martinis,Yamin. 2007. Kiat Membelajarkan Siswa. Jakarta: Gaung Persada press

Max, A, Sobel dan Evan, M, Maletsky. 2004. Mengjar Matematika. Jakarta: Erlangga

Nurhayati, Rahayu. 2018. Matematika itu Gampang. Jakarta Selatan: Transmedia

Ritawati, Mahyudin dan Yetti, Ariani. 2007. Hand Out Metodologi Penelitian Tindakan Kelas. Padang: FIP UNP

Rosna. 2006. Peningkatan Hasil Belajar Geometri dalam Pembelajaran Melalui Penggunaan Media Bangun Datar bagi Siswa Kelas IV SDN 18 Koto Panjang Padang. PGSD. UNP

Sardiman, A, M. 2006. Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Sriyanto. 2018. Menebar Virus Pembelajaran Matematika Yang Bermutu.(Online) (http://209.85.175.104/search?q=cache:YekhwhEuahooJ/ diakses 5 Maret 2022)

Suharsimi, Arikunto, dkk. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara

Sutarto, Hadi. 2007. Pendidikan Matematika Realistik. Banjarmasin: Tulip

Wardhani. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Universitas Terbuka

Wina, Sanjaya. 2008. Strategi pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group


Article Metrics

 Abstract Views : 248 times
 PDF Downloaded : 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.