• Register
  • Login
  • Menu
  • Home
  • About
  • Editorial Team
  • Issue
    • Current
    • Archives
  • Submissions
  • Contact
  • Announcements
  • Template
  • Login
    • Publisher Home
    • Login
    • Register
    • Forgot your password?
Login
  • Home
  • About
  • Editorial Team
  • Reviewer
  • Issue
    • Current
    • Archives
  • Submissions
  • Contact
  • Announcements
  • Template
  1. Home
  2. Archives
  3. Vol 7, No 2 (2022)

Table of Contents

  • Pengembangan inventori problem solving skills bagi mahasiswa universitas kanjuruhan Malang

    Meisy Dwi Nurvianti, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas, Kanjuruhan Malang,  Indonesia
    Khairul Bariyyah, Universitas Kanjuruhan Malang,  Indonesia
    Leny Latifah, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas, Kanjuruhan Malang,  Indonesia
    184-190
    • PDF
    • DOI: 10.29210/02541jpgi0005
    • Abstract Views: 0
    • Page: 184-190
  • Opportunities and Challenges of EFL Preservice Teachers in Online Teaching

    Natashya Herda Suherman, Universitas Swadaya Gunung Djati, Cirebon,  Indonesia
    191-199
    • PDF
    • DOI: 10.29210/021128jpgi0005
    • Abstract Views: 0
    • Page: 191-199
  • Motivation Level of Grade VI Students during Online Learning

    Victoria Tiauw, University of Pelita Harapan Raffles Christian School,  Indonesia
    200-207
    • PDF
    • DOI: 10.29210/021141jpgi0005
    • Abstract Views: 0
    • Page: 200-207
  • Self-regulation ability dalam pencegahan pelanggaran lalu lintas pada remaja

    Nurfarhanah Nurfarhanah, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    Rezki Hariko, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    Firman Firman, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    Zikry Latupasjana Ersya, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    Maya Mashita Rachmi, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    208-212
    • PDF
    • DOI: 10.29210/021485jpgi0005
    • Abstract Views: 0
    • Page: 208-212
  • Pengaruh gaya kepemimpinan kepala madrasah dan budaya kerja terhadap disiplin kerja guru

    Abraham Wilda, Yayasan Pendidikan Islam Nurul Yaqin Pangkalan Lampam OKI,  Indonesia
    Nur Ahyani, Universitas PGRI Palembang,  Indonesia
    Andi Rahman, Universitas PGRI Palembang,  Indonesia
    213-221
    • PDF
    • DOI: 10.29210/022127jpgi0005
    • Abstract Views: 0
    • Page: 213-221
  • Upaya peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran PKn melalui tipe pembelajaran pair checks

    Sri Dewi, UPT SDN SDN 44 Kapau,  Indonesia
    222-231
    • PDF
    • DOI: 10.29210/022128jpgi0005
    • Abstract Views: 0
    • Page: 222-231
  • Peningkatan keterampilan menulis puisi dengan strategi akrostik

    Eka Maharani Putri, SD Negeri Percobaan Padang,  Indonesia
    232-239
    • PDF
    • DOI: 10.29210/022129jpgi0005
    • Abstract Views: 0
    • Page: 232-239
  • Peningkatan hasil belajar matematika siswa melalui pendekatan matematika realistik pada operasi hitung di kelas 1 sekolah dasar

    Guspawarti Guspawarti, SDN 07 Silaut Kec. Silaut Kab. Pesisir Selatan,  Indonesia
    240-247
    • PDF
    • DOI: 10.29210/022164jpgi0005
    • Abstract Views: 0
    • Page: 240-247
  • Peningkatan pembelajaran IPA melalui pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM) di kelas IV sekolah dasar

    Jasnur Deswita, SDN 14 Rantau Batu Ambacang Kec. Linggo Sari Baganti,  Indonesia
    248-256
    • PDF
    • DOI: 10.29210/022166jpgi0005
    • Abstract Views: 0
    • Page: 248-256
  • Upaya peningkatan hasil belajar pembagian pecahan biasa dengan pendekatan konstruktivisme di kelas VI sekolah dasar

    Nofrianti Syair, SDN 13 Kubang Kec. Bayang Kabupaten Pesisir Selatan,  Indonesia
    257-266
    • PDF
    • DOI: 10.29210/022168jpgi0005
    • Abstract Views: 0
    • Page: 257-266
  • Blended learning strategies are being used in elementary schools throughout the nation as part of an endeavor to boost students' enthusiasm for nusantara dance

    Lisna Hikmawaty, Universitas Esa Unggul, Jakarta,  Indonesia
    Oktian Fajar Nugroho, Universitas Esa Unggul, Jakarta,  Indonesia
    267-277
    • PDF
    • DOI: 10.29210/022270jpgi0005
    • Abstract Views: 0
    • Page: 267-277
  • Manfaat Kesadaran Sejarah dalam membangun karakter bangsa

    Yora Fitriani, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    Fatmariza Fatmariza, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    278-283
    • PDF
    • DOI: 10.29210/022312jpgi0005
    • Abstract Views: 0
    • Page: 278-283
  • Pendidikan multikultural dalam pembelajaran sejarah

    Suci Kartika, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    Afriva Khaidir, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    284-291
    • PDF
    • DOI: 10.29210/022313jpgi0005
    • Abstract Views: 0
    • Page: 284-291
  • Analisis Peran Sejarah Dalam Pembangunan Pendidikan

    Rahayu Rahayu, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    Fatmariza Fatmariza, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    292-298
    • PDF
    • DOI: 10.29210/022315jpgi0005
    • Abstract Views: 0
    • Page: 292-298
  • Analisis peran sumber sejarah bagi kehidupan sosial masyarakat

    Egri Jayanti, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    Fitri Eriyanti, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    299-302
    • PDF
    • DOI: 10.29210/022316jpgi0005
    • Abstract Views: 0
    • Page: 299-302
  • Efektivitas layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan disiplin belajar peserta didik

    Rahmat Fajri Asy Syauqi, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    Neviyarni Suhaili, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    303-309
    • PDF
    • DOI: 10.29210/022190jpgi0005
    • Abstract Views: 0
    • Page: 303-309
  • Pengembangan modul karakter cerdas untuk meningkatkan kedisiplinan belajar siswa

    Iqbal Nuari, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    Mudjiran Mudjiran, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    310-315
    • PDF
    • DOI: 10.29210/022216jpgi0005
    • Abstract Views: 0
    • Page: 310-315
  • Membangun motivasi siswa dalam materi penelitian sosial pada pembelajaran sosiologi

    Ayu Widyastuti, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    Syafri Anwar, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    316-320
    • PDF
    • DOI: 10.29210/022317jpgi0005
    • Abstract Views: 0
    • Page: 316-320
  • Peran guru dalam mewujudkan enam fokus pendidikan pada proses pembelajaran di sekolah selamat covid-19

    Berkah Adityo Szauli Putra, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    Azwar Ananda, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    321-326
    • PDF
    • DOI: 10.29210/022318jpgi0005
    • Abstract Views: 0
    • Page: 321-326
  • Analisis kemampuan presentasi dengan metode cerita sejawat pada anak suku laut di Batam

    Mira Embun Dini, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    Erianjoni Erianjoni, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    327-331
    • PDF
    • DOI: 10.29210/022329jpgi0005
    • Abstract Views: 0
    • Page: 327-331
  • Analisis pengetahuan dasar merdeka belajar guru SMA/SMK berdasarkan pandangan filosofi Ki Hajar Dewantara

    Wawan Kurniawan, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    Syafri Anwar, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    332-336
    • PDF
    • DOI: 10.29210/022330jpgi0005
    • Abstract Views: 0
    • Page: 332-336
  • Pengembangan media belajar peserta didik menggunakan video pada pembelajaran batik tulis di sekolah menengah kejuruan negeri 8 Padang

    Fadhillah Fadhillah, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    Agusti Efi, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    337-342
    • PDF
    • DOI: 10.29210/022373jpgi0005
    • Abstract Views: 0
    • Page: 337-342
  • Perilaku phubbing pada mahasiswa dan faktor-faktor yang mempengaruhinya

    Yola Eka Putri, Bimbingan dan Konseling, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    Marjohan Marjohan, Bimbingan dan Konseling, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    Ifdil Ifdil, Bimbingan dan Konseling, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    Rezki Hariko, Bimbingan dan Konseling, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    343-347
    • PDF
    • DOI: 10.29210/021940jpgi0005
    • Abstract Views: 0
    • Page: 343-347
  • Penerapan paired storytelling terhadap kemampuan literasi sains IPA kelas IV

    M. Deni Siregar, Universitas Hamzanwadi,  Indonesia
    I Wayan Suastra, Universitas Pendidikan Ganesha,  Indonesia
    Ida Bagus Putu Arnyana, Universitas Pendidikan Ganesha,  Indonesia
    I Dewa Putu Partha, Universitas Hamzanwadi,  Indonesia
    Marfuatun Marfuatun, Universitas Hamzanwadi,  Indonesia
    348-355
    • PDF
    • DOI: 10.29210/022524jpgi0005
    • Abstract Views: 0
    • Page: 348-355
  • Integrasi etnosains dalam pembelajaran IPA

    Husnul Mukti, Universitas Hamzanwadi,  Indonesia
    I Wayan Suastra, Universitas Pendidikan Ganesha,  Indonesia
    Ida Bagus Putu Aryana, Universitas Pendidikan Ganesha,  Indonesia
    356-362
    • PDF
    • DOI: 10.29210/022525jpgi0005
    • Abstract Views: 0
    • Page: 356-362
  • Implementasi Problem Based Learning untuk meningkatkan kemampuan literasi Sains dan High Thinking Skills Pembelajaran IPA SD

    Dukha Yunitasari, Universitas Hamzanwadi,  Indonesia
    Ida Bagus Putu Arnyana, Universitas Pendidikan Ganesha,  Indonesia
    I Wayan Suastra, Universitas Pendidikan Ganesha,  Indonesia
    363-367
    • PDF
    • DOI: 10.29210/022526jpgi0005
    • Abstract Views: 0
    • Page: 363-367
  • Peran model science, technology, engineering, arts, and math (STEAM) dalam meningkatkan berpikir kritis dan literasi sains siswa sekolah dasar

    Atiaturrahmaniah Atiaturrahmaniah, Universitas Hamzanwadi,  Indonesia
    Ida Bagus Putu Arnyana, Universitas Negeri Ganesha,  Indonesia
    I Wayan Suastra, Universitas Negeri Ganesha,
    368-375
    • PDF
    • DOI: 10.29210/022537jpgi0005
    • Abstract Views: 0
    • Page: 368-375
  • Efektivitas konseling kelompok dengan pendekatan cognitive behavior therapy untuk meningkatkan kedisiplinan belajar siswa

    Tri Wulandari, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    Yarmis Syukur, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    Netrawati Netrawati, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    Rezki Hariko, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    376-380
    • PDF
    • DOI: 10.29210/022282jpgi0005
    • Abstract Views: 0
    • Page: 376-380
  • Efektivitas layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik problem solving untuk meningkatkan interaksi sosial siswa pengguna smartphone

    Febriyeni Nasrul, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    Neviyarni Suhaili, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    381-388
    • PDF
    • DOI: 10.29210/022228jpgi0005
    • Abstract Views: 0
    • Page: 381-388
  • Pelaksanaan pelayanan perencanaan individual dalam aspek karier di sekolah dasar

    Khairel Anan, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    Yarmis Syukur, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
    389-393
    • PDF
    • DOI: 10.29210/022051jpgi0005
    • Abstract Views: 0
    • Page: 389-393

Accreditation Decre of JPGI

JPGI is Nationally Accredited in SINTA 4

Accreditation Number

(Ministry of RTHE): 23/E/KPT/2019, No 63 date Augustus 8, 2019.

Register Now

  • Contact Us
  • Editorial Team
  • Reviewers
  • Focus and Scope
  • Publication Ethics
  • Section Policies
  • Open Access Policy
  • Privacy Statemet
  • Journal History
  • Author Guidelines

Flag Counter

View JPGI Stats

Download
JPGI Template 2020

Recommended software tools for publishing and managing bibliographies, citations and references

User
Notifications
  • View
  • Subscribe
Journal Content

Browse
  • By Issue
  • By Author
  • By Title
  • Other Journals

Contact

Principal

Linda Fitria
info@iicet.org

Support

Ridho P
info@iicet.org

Links

  • About
  • Editorial Team
  • Focus and Scope
  • Peer Review Process
  • Publication Frequency

Published by: 

Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Address:
Jl. Bunda I No. 19  Padang -  West Sumatera - Indonesia 25131
Telp. +62751 8970975| Email:  jurnal@iicet.org

ISSN: 2541-3317

Creative Commons Attribution 4.0 International License.