Peningkatan pembelajaran IPA melalui pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM) di kelas IV sekolah dasar

September 15, 2022
Abstract Views: 0
Downloads: 0
Page: 248-256

Jasnur Deswita SDN 14 Rantau Batu Ambacang Kec. Linggo Sari Baganti, Indonesia

Corresponding Author

DOI:

Abstract

Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Data penelitian diperoleh dari hasil penilaian rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), hasil lembaran pengamatan pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan STM dari aspek guru, siswa dan evaluasi. Sumber data adalah proses penerapan pendekatan STM dalam pembelajaran IPA di kelas IV. Subjek peneliti adalah guru, peneliti dan siswa kelas IV berjumlah 28 orang. Hasil penelitian adalah pembelajaran IPA dengan pendekatan STM akan menimbulkan sikap kepedulian siswa terhadap lingkungan, memotivasi siswa untuk belajar. Hal ini dibuktikan meningkatnya hasil belajar siswa yaitu siklus I ketuntasan siswa 61% dengan nilai rata-rata 74 dan siklus II ketuntasan siswa 89% dengan nilai rata-rata 84. Berdasarkan hasil penelitian, disarankan kepada pihak berikut, (1) bagi guru hendaknya menggunakan pendekatan STM dalam pembelajaran IPA karena dapat menimbulkan sikap peduli siswa terhadap lingkungan dan meningkatkan hasil belajar siswa, (2) bagi pembaca hendaknya dapat menambah pengetahuan kepada pembaca.

Full Text:

PDF

References

Anna Poedjiaji. 2005. Sains Teknologi Masyarakat. Bandung: PT Remaja Rosda Karya

BSNP. 2006. Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: BSNP

Choiril Azmiyawati. 2008. IPA 5 Saling Temas untuk V SD. Jakarta: Depdiknas Depdiknas. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: BNSP

Heri Sulistiyanto dan Edy Wiyono. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD dan MI Kelas V. Jakarta: Depdiknas

Maslichah Asy’ari. 2006. Penerapan Pendekatan Sains- Teknologi- Masyarakat dalam Pembelajaran Sains di SD. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma

Martinis Yamin. 2007. Kiat Membelajarkan Siswa. Jakarta: Gaung Persada Press

Nurma. 2009. Pengertian Metode dan Pendekatan (http://Nurma.Staff.Uns.ac.id/Forum diskusi/diakses tanggal 2 Maret 2009)

Nuryani R. 2005. Strategi Belajar Mengajarkan biologi. Malang: Universitas Negeri Malang

Ritawati Mahyuddin, dan Yetti Ariani. 2008. Hand out Mata Kuliah Metodologi Penelitian Tindakan Kelas. Padang: UNP

Suharsimi Arikunto, dkk. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara

Srini M. Iskandar. 2009. Sains-Teknologi-Masyarakat (STM) dan Pendekatannya dalam Pembelajaran Sains.(Http://jurnal. Um. Ac. Id/ fmipa/ kim. Htm, diakses 2 Maret 2009)

Syamsuarlis. 2008. Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Hasil Belajar IPA Melalui Pendekatan Kontekstual pada Siswa Kelas V SD Negeri 06 Teluk Bayur Padang. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta

Wina Sanjaya. 2008. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana PrenadaMedia Grup