Peran Guru Bimbingan dan Konseling Terhadap Kreativitas Anak Berbakat

Desri Fitri Agung (1), Alizamar Alizamar (2),
(1) Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy  Indonesia
(2) Universitas Negeri Padang  Indonesia

Corresponding Author
Copyright (c) 2019 Desri Fitri Agung

DOI : https://doi.org/10.23916/08404011

Full Text:    Language : en

Abstract


Bimbingan dan konseling adalah layanan yang di berikan kepada individu agar proses pendidikan siswa di sekolah tetap berjalan dengan baik dan lancar. Guru bimbingan dan konseling di sekolah memiliki kedudukan yang penting dalam proses belajar dan mengajar di karenakan guru bimbingan dan konseling tidak hanya mengentaskan siswa yang bermasalah akan tetapi yang tidak bermasalah juga. Kreativitas anak berbakat dilapang sangat banyak ditemukan namun tidak tersalurkan bagaimana semestinya. Faktanya di lapangan siswa yang memiliki kretivitas tinggi dan memiliki bakat yang hebat namun tidak tersalurkan sehingga bakat yang ada di dalam diri siswa terpendam dan tidak tersalurkan sebagaimana mestinya. Siswa yang memiliki kreativitas dan bakat yang tinggi ini sangatlah membutuhkan peran guru bimbingan dan konseling agar kebakatan yang dimilikinya tetap tersalurkan dan pendidikan siswa tetap berjalan dengan baik. Berdasarkan permasalahan di atas, penulis tertarik membahas “Peran Guru Bimbingan dan Konseling Terhadap Kreativtas Anak Berbakat”.

 


Keywords


Bimbingan dan Konseling, Kreativitas, Anak Berbakat

References


Amin, M. (2019). Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Saintifik Terhadap Kreativitas Belajar Siswa di. Jurnal Dirasah, 2(1), 1–8. https://doi.org/p-ISSN: 2615-0212, e-ISSN; 2621-2838

Munandar, U. (1982). Pemanduan Anak Berbakat. Jakarta: Rajawali Pers.

Munandar, U. (2009). Model Layanan Pendidikan Anak Berbakat san Alternatif Penerapanya di Indonesia. Seminar Internasional. Surakarta: UNS.

Munandar, U. (2014). Pegembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta.

Prayitno & Erman, A. (2004). Dasar-dasar Bimbngandan Konseling. Jakarta: Rineka Cipta.

Renzulli. (1978). What Make Giftedness. Re-examining a Definition: Universty of Connecticut.

Sukardi, D. K. (2010). Pengantar Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.

Suprihatin, S. (2015). Upaya guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi UM Metro, 3(1), 73–82.

Wahab, R. (2010). Konselng Bagi Anak Berbakat Akademik. Cakrawala Pendidikan, (1).


Article Metrics

 Abstract Views : 2319 times
 PDF Downloaded : 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.