Problematika kepala sekolah mengimplementasikan kurikulum merdeka belajar di sekolah dasar

  • Putri Dinanty Dinanty 
    Universitas Islam Riau
    Indonesia

Abstract

Kepala sekolah mulai merasakan dampak dari perubahan dalam proses implementasi kurikulum merdeka belajar di sekolah. Dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka ini, menjadi problematika kepala sekolah dalam mengimplementasikannya di sekolah dasar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis masalah yang dihadapi oleh kepala sekolah saat menerapkan kurikulum merdeka belajar di sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Naturalistik Inquiry dengan pendekatan kualitatif. Data diperoleh melalui proses wawancara dan observasi. Pengolahan data mencakup reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah memiliki problematika dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka ini seperti, kesiapan sumber daya, kesiapan para guru dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka, keterlibatan peran orangtua siswa serta kebijakan dan koordinasi dina pendidikan
References
  1. Akhmad, D. F., & Andari, S. (2022). Peran Kepala Sekolah Dalam Perencanaan Pembelajaran Kurikulum Merdeka Di UPT SD Negeri 226 Gresik. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 10(4).
  2. Bailah, B. (2021). The Challenges of Motivating Principals in Implementing New Paradigm Learning. Jurnal Prajaiswara, 2, 92–114. https://doi.org/10.55351/prajaiswara.v2i2.22
  3. Jannah, F., Fathuddin, T. I., & Zahra, P. F. A. (2022). Problematika Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar 2022. Al Yazidiy: Ilmu Sosial, Humaniora, dan Pendidikan, 4(2).
  4. Khotimah, S., & Noor, T. R. (2024). Peran Kepala Sekolah dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar. Nuris Journal of Education and Islamic Studies, 4(1), 33–42. https://doi.org/10.52620/jeis.v4i1.64
  5. Latifah, H., & Ramadan, Z. H. (2023). Problematika Guru dalam Pemanfaatan Internet sebagai Media Pembelajaran. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 5823–5836. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.5330
  6. Miladiah, S. S., Sugandi, N., & Sulastini, R. (2023). Analisis Penerapan Kurikulum Merdeka Di Smp Bina Taruna Kabupaten Bandung. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 9(1). https://doi.org/10.58258/jime.v9i1.4589
  7. Nurwiatin, N. (2022). Pengaruh Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar Dan Kesiapan Kepala Sekolah Terhadap Penyesuaian Pembelajaran Di Sekolah. EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi, 9(2), 472–487. https://doi.org/10.47668/edusaintek.v9i2.537
  8. Putra, J. A. (2020). Peran Kepala Sekolah Sebagai Inovator Di Sekolah Menengah Pertama Negeri Kota Pariaman. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 2(1).
  9. Saputra, A. Y., & Ramadan, Z. H. (2023). Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Belajar. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(4), 3946–3954. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i4.5114
  10. Sholeh, M. I. (2023). Pengakuan Dan Reward Dalam Manajemen SDM Untuk Meningkatkan Motivasi Guru. COMPETITIVE: Journal of Education, 2(4), 212–234. https://doi.org/10.58355/competitive.v2i4.41
  11. Sirojuddin, A., Aprilianto, A., & Zahari, N. E. (2021). Peran Kepala Sekolah Sebagai Supervisor Pendidikan Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru. Chalim Journal of Teaching and Learning, 1(2).
  12. Sumarsih, I., Marliyani, T., Hadiyansah, Y., Hernawan, A. H., & Prihantini, P. (2022). Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Penggerak Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 8248–8258. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3216
  13. Susandi, A., Dwidarti, F., Setiawan, B., & Fadilah, Y. (2022). Problematika Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Manajemen Pendidikan Di Sekolah Dasar. Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains, 7(1).
  14. Suwardi, S. (2023). Persepsi Kepala Sekolah Terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka. Armada : Jurnal Penelitian Multidisiplin, 1(5), 321–327. https://doi.org/10.55681/armada.v1i5.501
  15. Warsihna, J., Ramdani, Z., Amri, A., Kembara, M. D., Steviano, I., Anas, Z., & Anggraena, Y. (2023). Tantangan Dan Strategi Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Jenjang Sd: Sebuah Temuan Multi-Perspektif. Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan, 11(1), 296. https://doi.org/10.31800/jtp.kw.v11n1.p296--311
  16. Wulandari, R. I. (2023). Peranan Kepala Sekolah Untuk Mengatasi Hambatan Guru dalam Pengembangan Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar.

Downloads

PDF (Bahasa Indonesia)

Statistic

Abstract Views
: 374 times
PDF (Bahasa Indonesia)
: 5 times