1. Home
  2. Vol 6, No 1 (2021)
  3. Veronika

Conceptual analysis of the relationship between culture and education

Monika Veronika(1), Firman Firman(2), Riska Ahmad(3),
(1) Universitas Negeri Padang  Indonesia
(2) Universitas Negeri Padang  Indonesia
(3) Universitas Negeri Padang  Indonesia

Corresponding Author
Copyright (c) 2021 Monika Veronika, Firman Firman, Riska Ahmad

DOI : https://doi.org/10.23916/08740011

Full Text:    Language : id

Abstract


Culture is a complete collection of customs, values, arts, knowledge, morality, rules, and other practices that are owned as human beings and as members of society by individuals. By a long process, namely through socialization and education, this can be realized. Education is the process by which each person is civilized, which is created by a great desire to learn, which is created to become a full member of a community, living and upholding the values expressed in a specific culture by a group of people. The most productive way is to conserve, preserve and disseminate culture by education. They both have a very close bond since they complement each other and encourage each other. A type of library research is the type of research used in this manuscript. The aim of the debate on the relationship between culture and education is to make people understand that culture and education are two sustainable things.

Keywords


Culture, Education

References


Depdiknas. (2003). Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Pusat Data dan Informasi Pendidikan, Balitbang- Depdiknas.

Fadhli, Mt. J. S. M. P. (2017). Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan. Tadbir: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 1(2), 215–240.

Firman. (2018). Kekuatan Kompetensi Budaya Konselor dalam Layanan Konseling Multikultural terhadap Masyarakat Asean.

Gazalba, S. (1991). Pengantar Kebudayaan sebagai Ilmu. Yogyakarta: Kanisius.

Jaeng, H. D. (2000). Manusia, Kebudayaan dan Lingkungan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Kaplan, D. (2002). Teori Budaya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

KBBI. (2016). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Online.

Kistanto, N. H. (2015). Tentang Konsep Kebudayaan. Sabda: Jurnal Kajian Kebudayaan, 10(2).

Kluckhohn, C. (1953). Universal Categories of Culture. New York: Stanford University Press.

Koentjaraningrat. (1988). Manusia dan Kebudayaan Indonesia. Jakarta: Djambatan.

Manan, I. (1989). Dasar-Dasar Sosial Budaya Pendidikan. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Mawardi, & Hidayati, N. (2000). Ilmu Alamiah Dasar, Ilmu Sosial Dasar, Ilmu Budaya Dasar. Bandung: Pustaka Setia.

Moeis, I. (2014). Pendidikan Multikultural Transformatif, Integritas Moral, Dialogis, dan Adil. Padang: UNP Press.

Mujib, A. (2009). Hubungan Bahasa dan Kebudayaan (Perspektif Sosiolinguistik) Hubungan Bahasa dan Kebudayaan (Perspektif Sosiolinguistik). Adabiyyāt: Jurnal Bahasa Dan Sastra, 8(1), 141–154.

Putri, W. D., Firman, & Rusdinal. (2019). Perbandingan Budaya Antri antara Indonesia dengan Jepang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(6), 1520–1525.

Race, R. (2011). Multiculturalism and Education. London: Continuum International Publishing Group.

Redja, M. (2012). Pengantar Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Rosyada, D. (2014). Pendidikan Multikultural di Indonesia Sebuah Pandangan Konsepsional. SOSIO-DIDAKTIKA: Social Science Education Journal, 1(1), 1–12.

Sarwono, J. (2006). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Soekidjo, N. (2003). Pengertian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Sugiyono. (2012). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Suharsono. (2016). Pendidikan Multikultural. Jurnal Edusiana: Manajemen Pendidikan Islam, 4(1).

Sutarno. (2008). Pendidikan Multikultural. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.

Tilaar, H. A. R. (2002). Pendidikan, Kebudayaan, dan Masyarakat Madani Indonesia. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Tirtarahardja, U., & Sulo, S. L. La. (2005). Pengantar Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Trianingsih, R. (2017). Pendidikan dalam Proses Kebudayaan yang Multikultural di Indonesia. Tarbiyatuna, 1(1), 1–12.

Wahidah, S., Karnelli, Y., & Mudjiran. (2020). Kecerdasan Budaya Mahasiswa Pascasarjana Bimbingan dan Konseling Universitas Negeri Padang T . M 2018. Ristekdik (Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 5(1), 14–19.

Yaqin, M. A. (2005). Pendidikan Multural; Cross-Cultural Understanding untuk Demokrasi dan Keadilan. Yogyakarta: Pilar Media.

Yuristia, A. (2018). Pendidikan sebagai Transformasi Kebudayaan. IJTIMAIYAH Jurnal Ilmu Sosial Dan Budaya, 2(1).


Article Metrics

 Abstract Views : 0 times
 PDF Downloaded : 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Monika Veronika, Firman Firman, Riska Ahmad

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.