The importance of education for humans

Ahmad Zuhdi(1), Firman Firman(2), Riska Ahmad(3),
(1) Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Padang  Indonesia
(2) Universitas Negeri Padang 
(3) Universitas Negeri Padang 

Corresponding Author
Copyright (c) 2021 Ahmad Zuhdi, Firman Firman, Riska Ahmad

DOI : https://doi.org/10.23916/08742011

Full Text:    Language : id

Abstract


Humans are intelligent creatures and are endowed with various abilities. In essence, humans are creatures that have two roles, namely as individual beings and also as social beings. Humans are individual beings consisting of physical and spiritual elements created by God which cannot be separated. To achieve human nature as intelligent beings, education is needed. Education means an effort to develop the innate potential both physically and spiritually in humans according to the values that exist in society and culture. Therefore, researchers conducted a literature review on humans and education. The research method uses literature study. The research findings reveal that between humans and education is an inseparable unity.


Keywords


Education, Humans

References


Afrida, A. (2018). Hakikat Manusia dalam Perspektif Al-Quran. Al-Qisthu: Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Hukum, 16(2), 54-59.

Ahnan, Maftuh & Syafa, Ach.Zacky. (2001). Filsafat Manusia. Surabaya: Terbit Terang.

Aji, A. M. (2015). Hak dan Kewajiban Asasi Manusia Dalam Perspektif Islam. SALAM: Jurnal Sosial dan Budaya Syar-i, 2(2).

Anwar, M. (2015). Filsafat pendidikan. Kencana.

Anwar, S. (2006). Hakekat Manusia (Manusia Dimata Filosuf Dan Al-Qur'an Serta Kajian Tentang Inti Manusia). Jurnal Kajian Pendidikan Agama-Ta’lim Vol, 4(2-2006), 133.

Barseli, M., Ahmad, R., & Ifdil, I. (2018). Hubungan stres akademik siswa dengan hasil belajar. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 4(1), 40-47.

Damis, R. (2014). Falsafah Manusia Dalam Al-Qur’an. Jurnal Sipakalebbi, 1(3).

Danim, S. (2010). Perkembangan Peserta Didik. Bandung : Alfabeta

Depdiknas . (2003). Undang-undang RI No.20 tahun 2003.Tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Dwi Atmanti, H. (2005). Investasi sumber daya manusia melalui pendidikan. Jurnal Dinamika Pembangunan (JDP), 2(Nomor 1), 30-39.

Elfachmi, Amin Kuneifi. (2016). Pengantar Pendidikan. Jakarta:PT Gelora Aksara Pratama.

Haryanto. (2012). Pengertian Pendidikan Karakter. [Online]. Tersedia di: http://belajarpsikologi.com/pengertian-pendidikan-karakter/. Diakses 29 januari 2021

Heidjrachman & Husnan, Suad (Ed. 4). (1997). Manajemen Personalia. Yogyakarta: BPFE.

Khasinah, S. (2013). Hakikat manusia menurut pandangan islam dan Barat. JURNAL ILMIAH DIDAKTIKA: Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran, 13(2).

Kurniawati, E., & Bakhtiar, N. (2018). Manusia Menurut Konsep Al-Quran dan Sains. Journal of Natural Science and Integration, 1(1), 78-94.

Laksana, S. D. (2016). Integrasi Empat Pilar Pendidikan (UNESCO) Dan Tiga Pilar Pendidikan Islam. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 6(1).

Maisyarah, E., & Firman, F. (2019). Media Permainan Ular Tangga, Motivasi Dan Hasil

Belajar Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan, 4(1), 32-38.

Manan, Bagir. (2001). Menyongsong Fajar Otonomi Daerah. Yogyakarta: Pusat Studi Hukum Fakultas Hukum UII.

Marisyah, A., Firman, F., & Rusdinal, R. (2019). Pemikiran Ki Hadjar Dewantara tentang Pendidikan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(3), 1514-1519.

Mudyahardjo, Redja. (2012). Pengantar Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Muthahhari, M. (2002). Manusia dan Alam Semesta. Jakarta: al-Huda.

Ningrum, E. (2016). Pengembangan sumber daya manusia bidang pendidikan. Jurnal Geografi Gea, 9(1).

Prayitno. (2009). Dasar Teori dan Praktis Pendidikan. Jakarta: Grasindo.

Rini, Y. S., & Tari, J. P. S. (2013). Pendidikan: Hakekat, Tujuan, dan Proses. Jogyakarta: Pendidikan Dan Seni Universitas Negeri Jogyakarta.

Rumapea, M. E. (2015). Urgensi Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi. JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial, 7(1), 49-59.

Sahroni, D. (2017). Pentingnya pendidikan karakter dalam pembelajaran. In Prosiding Seminar Bimbingan Dan Konseling (Vol. 1, No. 1, pp. 115-124).

Saihu, S. (2019). Konsep Manusia dan Implementasinya dalam Perumusan Tujuan Pendidikan Islam Menurut Murtadha Muthahhari. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 197-217.

Suci, D. W., Firman, F., & Neviyarni, N. (2019). Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis

Siswa Melalui Pendekatan Realistik Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 3(4), 2042-2049.

Sujana, I. W. C. (2019). Fungsi dan tujuan pendidikan Indonesia. Adi Widya: Jurnal

Pendidikan Dasar, 4(1), 29-39.

Syarif, M. (2017). Hakekat Manusia dan Implikasinya Pada Pendidikan Islam. Jurnal

Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 2(2), 135-147.

Tirtarahardja, Umar & S.L. La Sulo. (2010). Pengantar Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Undang-undang Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 1999, Tentang Hak Asasi Manusia.

Usman, H. Suparman. (2008). Etika dan Tanggung Jawab Profesi Hukum di Indonesia. Jakarta:

Gaya Media Pratama.

Wahyudin. (2008). Pengantar Pendidikan. Jakarta: Universitas Terbuka.

Zed, Mestika. (2008). Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.


Article Metrics

 Abstract Views : 0 times
 PDF Downloaded : 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Ahmad Zuhdi, Firman Firman, Riska Ahmad

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.