Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa melalui Layanan Bimbingan Kelompok dengan Metode Problem Solving
-
Published: December 7, 2020
-
Page: 83-87
Abstract
Motivasi belajar sangat penting diperlukan karena dengan adanya motivasi dan dorongan dari orang tua atau guru maka individu akan semanagat dalam melakukan kegiatan belajar dan tercapailah suatu kegiatan belajar yang lebih kondusif. Penelitian ini juga bertujuan meningkatkan motivasi belajar siswa melalui layanan bimbingan kelompok menggunakan metode problem solving,secara khusus tujuan penelitian ini adalah (1) mengethaui kondisi objektif motivasi belajar peserta didik sebelum di berikan layanan bimbingan kelompok, (2) mengetahui pelaksanaan metode problem solving dalam layanan bimbingan kelompok untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik, (3) mengetahui peningkatan motivasi belajar peserta didik setelah diberikan layanan bimbingan kelompok menggunakan metode problem solving.
References
- Amri, Sofan. 2013. Pengembangan dan Model Pembelajaran Dalam Kurikulum 2013. Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher.
- Anni, Catharina T., dkk..2006. Psikologi Belajar. Semarang: Unnes Press.
- Evans, R, J. 1992. Creativity in MS/OR: Improving Problem Solving Through Creativite Thingking. Interfaces 22: 2. Pp. 87-91.
- Hamalik, Oemar.2005. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara.
- Matlin, W, M. 1989. Cognition. Second Edition. New York: Holt, Rineheart and Winston,Inc.
- M, Sardiman A. 2010. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Pendidikan. Jakarta : Gramedia.
- Nashar.Drs.2004.Peranan Motivasi dan Kemampuan awal dalam kegiatan pembelajaran.Jakarta:Delia press.
- Prayitno. 2004. Layanan Bimbingan dan Konseling Kelompok (L6) (L7). Padang: Universitas Negeri Padang.
- Santrock. J.W. 2003. Adolescence. Madison: Brown Publishers.
- Sobur, Alex, Psikologi Umum, Bandung: Pustaka Setia.